<p style="line-height: 2em;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">撷墨老师：</span>老师您在评阅作文的时候，主要会看那些方面?</p><p><br/></p><p style="line-height: 2em;"><strong><span style="color: rgb(0, 176, 240);">老师：</span></strong>宏观上讲，我们这里主要看的是两个最根本的要素：第一个是文章是否切题。这是一个路线性、方面性的问题。</p><p><br/></p><p style="line-height: 2em;"><strong><span style="color: rgb(0, 176, 240);">老师：</span></strong>第二个是文章是否完全包含提纲所列要点。如果提纲给出三条内容，而你只写了两条，那就要扣三分之一的分。微观的要求就一点：句式变化要多。这主要是看你是不是写得很单调，有没有使用一些华丽的句型。用词面要宽，不要重复用词。词语要变换点花样，以便反映你的词汇量较丰富。对语法的掌握要准确。过去专家组开会的时候，一直都在强调这几条标准。评卷老师也是用这几条标准来衡量你的作文。</p><p><br/></p><p style="line-height: 2em;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">撷墨老师：</span>老师您一天那么多卷子在作文的批阅过程中，是否也会存在误差呢?</p><p><br/></p><p style="line-height: 2em;"><span style="color: rgb(0, 176, 240);"><strong>老师：</strong></span>误差是在所难免的，因为阅卷带有主观因素，同一篇作文交给不同的老师批阅，也会得出不一样的分来。而且批阅作文非常辛苦，平均3分钟批阅一份，一天工作8个小时。所以存在一、两分的误差是正常的。</p><p><br/></p><p style="line-height: 2em;"><span style="color: rgb(0, 176, 240);"><strong>老师：</strong></span>一篇作文是由两个老师批阅。一个老师打完分，再由另外一个老师核对。比如我给7分、你给8分，那就维持我的分数。可是如果我给了7分，你给了13分，那就可能存在误差，我们两个就会重新看看作文，最后达成一致的意见，给10分或者11分。然后双双签署自己的名字。所以整个评分工作还是很严谨的。</p><p><br/></p><p style="line-height: 2em;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">撷墨老师：</span>那么从考生的角度，应该怎么做才能减少评分误差，规避风险呢?</p><p><br/></p><p style="line-heigh