绝密★启用前 高等教育自学考试全国统一命题考试 英语（二）试题答案及评分参考 （课程代码 00015） 第一部分：阅读判断（第 1〜10 题，每题 1 分，共 10 分） l.A 2.C 3.B 4. B 5. B 6.B 7. C 8.C 9. A 10. A 第二部分：阅读选择（第 11〜15 题，每题 2 分，共 10 分） 11. D 12. A 13. D 14. A 15. D 第三部分：概括段落大意和补全句子（第 16〜25 题，每题 1 分，共 10 分） 16. C 17.F 18. B 19. E 20. D 21. A 22. E 23. C 24. D 25. F 第四部分：填句补文（第 26〜30 题，每题 2 分，共 10 分） 26. B 27. D 28. F 29. C 30. A 第五部分：填词补文（第 31〜40 题，每题 1.5 分，共 15 分） 31. D 32. C 33. G 34. A 35. F 36. K 37. B 38. H 39. E 40. J 第六部分：完形补文（第 41〜5。题，每题 1.5 分，共 15 分） 41. threatened 42. polluted 43. disappearance 44. scientists 45. defence/defense 46.completely 47. driving 48. bills 49. decision 50. ensure 【评分参考】语法错误或拼写错误均不给分。大小写错误可以不扣分。, 第七部分：短文写作（第 51 题，30 分） 51 .范文（略） 1）评分原则 本题总分为 30 分，按 5 个等级打分。 本题按照总体评分打分，阅卷人应就总体印象给出奖励分，而不是按照语言错误的数量扣分。 打分时，先根据文章的内容要点、篇章结构和语言运用初步确定其所属的档次，然后依照该档 次的具体要求酌情增减分数，最后给分。 应避免分数的集中趋势，即不能只给中间档次的分数。该打高分时就应打高分（包含 满分）， 该打低分时就应打低分（包含零分）。 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面。打分时，应视其对交际的影响程度予以考 虑。英 式、美式拼写及语言用法均可以接受。 如书写较差影响交际，将分数降低一个档次；如字数明显少于要求，将分数降低一个档次。 2）评分标准 第一档 25〜30 分：圆满完成了试题规定的任务。 • 清楚地表达了全部内容要点。 • 运用的语法结构和词汇能满足任务要求。 • 语言运用较为准确、恰当。 第二档 19〜24 分：完成了试题规定的任务。 • 清楚地表达了全部或关键内容要点。 • 运用的语法结构和词汇能满足任务的基本要求。 • 语言运用基本正确，虽有小错，但不影响理解。 第三档 1378 分：基本完成了试题规定的任务。 • 提及了关键内容要点（可能漏掉了个别内容）。 • 运用的语法结构和词汇满足任务的最低要求。 • 存在一些语言错误，但基本不影响理解。 第四档 7T2 分：完成了一部分试题规定的任务。 • 遗漏或未能清楚表达内容要点，或写了一些无关内容。 • 语法结构和词汇的运用能力较差。 • 语言错误较多，部分错误影响理解。 第五档 1-6 分：未完成试题规定的任务。 • 明显遗漏内容要点，或写了一些无关内容，可能由于未理解任务要求所致。 • 语法结构和词汇的运用能力很差。 • 语言错误很多，严重影响理解。 0 分档： 未作答，或虽作答，但词不达意，或书写了与任务无关的内容。 解析 第一部分 阅读判断 1 答案：A。查找重要信息。该题干是文章第一句的同义改写。dream 一词在题干 中复现， never 与 cannot 都表达否定意思，而 tecall 与 remember 意思接近。根据 语义对比可以判断， 题干陈述正确。 2 答案：C。快速检索信息。题干表述的是有关男性和女性睡眠时间的对比。浏览全文，发现 只有婴儿与大人的对比以及梦的不同类型的对比，但并未提及关于性 别的对比。 3 答案：B。推断关键信息.题干表述的是做梦与脑电波的关系。由关键词 wave 可定位至第 二段的"During dreaming, these waves move more quickly."。从该句可 以推理，脑电波变 化快，应该是在单位时间里有更多的变化，与所给句子中的 less movement 相反，因此题干 陈述错误。 4 答案：B。概括重要信息,由题干关键词 instruments 可定位至文章第二段，该段 列举了 科学家判断人是否做梦的依据。其中明确指出需要借助仪器的是监测脑电 波，而观察呼吸、 心跳和眼动，不一定要借助仪器。因此，并不是没有仪器，科 学家就无法查知一个人是否做 梦。 5 答案：B。查找细节信息。需要判断的信息是“是否只有哺乳动物做梦”。第二段 指出， 科学家已发现所有哺乳动物都做梦，并列举了一些实例。但后面又写 and also some birds and reptiles,因此可判断，并不是只有 mammals 做梦。即使不了 解 mammal 的意思，也可以 从句子结构上推断。因为如果 birds 和 reptiles 是和 "dogs ... and elephants"并列，那么 就不需要使用两次 and,因此，bird 和 reptile 是与 mammal 并列的。 6 答案：B。推断重要信息。第二段中"These signs of dreaming …This period of sleep ..."是顺承关系，this period of sleep 也即 dreaming,即"D" state 就是 dreaming 的时候.那么后面说婴儿睡眠时间中 50%都是"D" state,而到了 10 岁 以后就下降到了 25%, 说明在整个睡眠时间中，婴儿做梦比大孩子多。正好与所给句子信息相反。题干表述错误。 7 答案：C。概括说明重点。第三段前一半主要讲梦的内容，指出梦中总是有人出 现，而且往 往是我们认识的人，大多数是我们的朋友和亲属。文中没有提到这些人是否与小时候的经历相 关。因此无从判断所给句子的信息。 8 答案：C。概括说明重点。第三段主要说明了梦的内容（人物、故事）和主要呈 现方式（视 觉、听觉、触觉），也就是“做梦的内容是什么:但没有提到这些结 论是如何获得的，是通过 采访叙述还是仪器监测。因此，无法判断科学家是否已 经能通过先进仪器监测人做梦的内容。 9 答案：A。查找细节信息。第三段提到“smell and taste are not frequently involved”， 题干中 often 与文中 frequently 同义。因此，两句意义基本相同，题 干表述正确。 10 答案：A。概括段落大意。根据关键词 conscious 的词义，可定位至短文最后一 段，该段着 重讨论 lucid dream。文中给出的汉语释义“清醒的”与所给句子中的 be conscious 意义相 近，且文章最后一句 “In a lucid dream, the dreamer knows that he is dreaming”与 所给句子基本同义。knows 也与 be conscious 意义相近。 第二部分 阅读选择 11 答案：D。主旨大意题。文章第一段讲述踢踏舞的缘起。第二段介绍了历史学家 对踢踏舞来 源以及特点的认识。第三段讲述踢踏舞的发展和变化。最后一段总结 并肯定许多踢踏舞者对 踢踏舞的发展作出的贡献。概括这四段，不难发现，文章 主要论述踢踏舞的起源和发展。考 生浏览四个备选项，只有 D 选项与文章主旨 一致，而其他三个选项都是文内出现的部分细节， 不能概括全文。 12 答案：A。词义理解题。根据题干所考关键词 attributed 提示迅速定位至第三段的“This （change） is commonly attributed to dancer Bill Robinson”考生还可以根据后一句"... an innovation by dancer John Bubbles”判断 attributed 意为“贡献，归功 于"，符合句 义。而 A 选项意为“归功于”或“因某事赞扬某人:其他备选项 B 意为“描述”，C 意为“寻 求帮助”，D 意为“问询”，均与文章不符。 13 答案：D。事实细节题。该题四个备选答案都是人名，考生可通过题干关键词 cramp roll 定位至文章第三段。通过人名和关键词匹配，不难判断 D 选项正确. 14 答案：A.事实细节题。文章第二段介绍了爱尔兰踢踏舞步法的特点，第三段介绍 了 Bill Robinson 和 John Bubbles 对舞步的改进，这些都在说明踢踏舞复杂舞步的 特点，因此答案 是 A。ball of the foot 的意思是“脚掌下面近拇趾根的球形部分”。 15 答案：D.推理判断题。该题要求考生通过最后一段，推测作者的写作意图。该 段首句肯定 并赞扬许多舞者对踢踏舞的发展作出的贡献，紧接着作者列举了许多 踢踏舞者的名字，正是 为了凸显他们的贡献。而选项 A、选项 B 和选项 C 的内 容都未在文中体现出来。因此 D 选项 “赞扬著名踢踏舞者的贡献”符合文意。 第三部分 概括段落大意和补全句子 Task1 16 答案：C.第一段第二行出现的 calorimeter 是个关键信息。该段主要介绍实验所 需的设备 和条件，而前面内容主要针对 calorimeter 做了相关描述。故可很快选出 答案 C. 17 答案：F.第二段主要介绍了 Nicola 自愿参加这一实验的意图和目的，虽然没有 体重方面 的问题，但出于对饮食的调节和身材的保持，她选择加入这一项目。据此考生浏览选项，只有 F 符合原文段落主题。 18 答案：B。该段的首句是主题句，"The experiment on Nicola involved her spending one day on a fixed diet at home and the next in the room",其中 involve 一词说明该实验 所涉及的内容、要求和具体的环节，并在后面逐一介绍.通过浏览各选项发 现，B 选项中 programme 一词在原文中第四行出现了，且和 experiment 同义。因 此不难作出选择。 19 答案：E。一般来说，段落首句往往是主题句，第四段的首句主要说明科学家帮 助志愿者设 定一个日程表以打发呆在屋子里的时间。后面详细介绍了读书、看电 视等活动。据此可选择 E 选项，即志愿者如何打发时间. 20 答案：D。现在只剩下两个选项，考生可根据前面阅读后对文章大意的掌握，排 除 A,而选 择 D。况且 foods 一词在最后一段的首句出现。该段主要介绍哪些食 物适合人的胃口，题干 中 t。people's taste 正好符合这一意思。故选 D。 Task 2 21 答案：A。根据题干中的关键词 calorimeters 和 record,考生可定位至首段，"... machinery registers every move the volunteers make,", 其中 machinery 在原文出 现，且 record 和 register 同义，考生据此可推断答案为 A。 22 答案：E。该题干结构完整，说明所填部分应该是个从句，故在 B、C、E 中选 择，根据句义 B 选项可首先排除。根据题干的意思“Nicola 有时间完成实验是因为______",考生浏览各段， 在文章第二段出现描写 Nicola 职业身份的句子 "self-employed community dance worker, she was able to fit the experiment in around her work",其中 self-employed 这个词很 关键，和备选项中 own boss 意思一致， 即非受雇于人的。 23 答案：C。该题干结构也比较完整，后面需要填从句，根据上面的分析，只有 C 选项符合结 构和句义。 24 答案：D。根据题干中的关键词 high-fat diets,可定位至文章最后一段第二行， "high- fat diets are less likely to make you feel foil. Believing that they may now know what encourages people to overeat",由此可知，高脂饮食不大容易让人有饱腹感， 换言 之，会诱使人过量进食。原文和 D 选项句意一致。 25 答案：F。由题干中“Researchers watched Nicola pedaling”这一结构，考生可定 位至 第四段，最启一句话指出研究人员观察 Nicola 是为了 “make sure she didn't go too fast", 也就是控制她蹬车的速度，前后句义一致。不难选出 F 选项。 第四部分 填句补文 本文主要讲述如何培养孩子明智地使用零花钱，以及父母如何帮助孩子养成明智花钱的习 惯。文中五个空格都出现在段落中间。考生可跳过空格迅速浏览全文，概括各段落和各选项的 大意，并用最简练的语言标记在段落和选项旁边，这样解题时就可以快速有效地回顾段落和选 项的内容，以节省时间。概括段落和选项大意后，可以根据意义匹配和相似原则进行选择搭配， 先初步选定大概所属段落，然后进一步分析和 判断. 文章第一段对父母给孩子零花钱的方式做了简单分类，第二段介绍了一种父母给 孩子零 花钱的方式：每天给一次零花钱，第三段介绍了这种方式对孩子的花钱习惯带 来的负面影响. 第四段讲述了孩子养成做预算习惯的重要性；最后一段讲述了从小培 养孩子理财习惯的意义。 选项含义简单概括： （A）从每天给零花钱过渡到每月给零花钱是一个好主意， （B）提供零 花钱的方式影响花钱和攒钱的方式 NC）先买必需的，只有当钱有结余的 时候才去享受，（D） 因为钱是有限的，所以他们不得不控制自己的花情,（E）那些按 天挣工资的父母也可能出于经 济条件的限制而选择此方法，（F）他们可能形成“钱就 是用来花的”这种观念。 26 答案:B。本段中空格的前文提到 way 和 give,空格之后的句子提到 give, spend 和 affect, 这些词语都是很好的线索，应该引起考生注意，这是回答该题的关键。 前文提到的新信息是 “提供零花钱”和“方式”，后文提供的信息包括“影响”、“花 费”等等都为空格处的答 案提供暗示。空格处的内容应该衔接上下文的信息。只 有 B 提到了 “提供零花钱的方式影响 花钱和攒钱的方式”，和空格前后的信息相关联，因此符合题意。 27 答案：D。第二段主要讲述的是父母每天给孩子一次零花钱对孩子的影响。孩子 学习如何控 制自己手中少量的钱。空格前的内容提到了孩子如何花费臼己手中有限的钱，在空格后也提到 了一些父母使用这种办法来控制孩子的过度消费。选项 中只有 D 提供了类似的信息，而且 limited 和 small 呼应，prevent 和 control 呼应， 体现了内容的一致性，因此 D 选项符合段 落逻辑。 28 答案：F。第三段主要讲述这种提供零花钱的方式对孩子的花钱习惯带来的负面影响。空格 前的内容提到了这种方式使孩子没有攒钱的习惯，空格后也提到了这 种提供零花钱的方式使 一些孩子过度消费，并举债。选项中，只有 F 提到了孩子可能形成一种“钱就是用来花”的观 念。这个句子符合第三段的逻辑发展，因此 F 选项是合适的。另外，F 选项中的“They may develop ...”与下文中的"Then they may ask for ..."结构上是一致的，所以，F 选项是符 合题意的。 29 答案：C。第四段主要讲述孩子养成规划开支习惯的重要性。空格前的句子提到了学会规划 开支的关键是区分需求和需要。C 选项提到的“先购买必需的，只有 当钱有结余的时候才去 享受”是对前文的进一步解释。后文中所提到的“先购买， 后支付”也是对空格句的呼应。 因此 c 选项符合题意。 30 答案：A.文章最后一段是对全文的总结，讲述了从小养成理财习惯的重要性。 空格前后的 内容都指出从小养成理财习惯有益于未来个人的财务管理。空格中应 该填写本文所讲述的具 体方法。A 选项提出了父母如何提供零花钱的方法。这个 信息又和本文的第一段相呼应，并且 特征词是文章第一段的重复。因此，A 选项 符合题意. 第五部分 填词补文 31 答案：D （extra）.考生可以在阅读全文、理解主旨后，推断该空应填形容词。 该句的大 意是“与琼•福布斯类似的一些人认为他们的孩子需要_______关注”从 2 个备选形容词中判 断应选 D （额外的）. 32 答案：C （pulled）.考生可以先推断该空应填一个动词，再看句子的大意，“她的 儿子艾 伦患有诵读困难症，6 年前她决定让儿子从公立学校_______, 因为她认为儿子得不到足够的 关注。”此外，该处还隐含着一个固定搭配，即 pull sb out of （让某人从……退出），从备 选动词中选择 C,构成“退学”这个搭配。 33 答案：G （interests）,根据上下文语境，即“其他在家自己教孩子的家长认为孩子们应该 得到机会发展自己的_______,而不是被教科书牵着鼻子走由此可以判断，应该是一个名词。从 备选名词来看，只有 G （兴趣）符合语境。 34 答案：A （required）,考生不难推断该空应该填动词，“……这项任务________好几个小 时来解决数学方面的实际问题在备选动词中 A （需要）符合上下文语境和语义关系. 35 答案：F (began),首先，判断该空应填动词。然后，再看句意“发现儿子小埃 里克在一所 知名高中学习成绩不佳后，布格斯夫妇_______在家指导儿子学习至今已近十年。”只有 F (开 始)符合语境。 36 答案：K (struggle).上下文的意思为“起初很困难，因为夫妇二人都不是专业 教师二该 空应填名词，考生根据此语境不难从备选名词中选择 K (困难、艰巨 的任务)。 37 答案：B (rose)。考生先需要准确理解该句意思，但随着小埃里克对自己越来 越有信心…… 二此语境需要表示“上升、提升”意义的动词，即 B。需要注意 的是，虽然备选项 increase 也可作为含义相近的动词使用，但该空应填一个过去时态的动词，故可排除 E 选项. 38 答案：H (primarily)。“虽然没有全国性的统计数字，研究‘在家教育’的学者 估计目 前有 150 万青少年_______跟着自己父母学习该空应填一个副词,剩余的备选项中，只有 H (主 要地)是副词且符合上下文语境。如果考生无法判断该填何种词性，可暂时不考虑该空，等其 他选项填完再回头排除，确保正确率。 39 答案：E (increase)。“这种_______在双职工家庭的时代是很不寻常的……"该空应填名 词，而且必须通过上下文才能判断应选 E (增长). 40 答案：J (easy)。“‘在家教育’虽然具备各种优势，但绝非_______事。”通过理解句义， 此处应选 J (容易的)作修饰语。 第六部分 完形补文 41 答案：threatened。 "The earth is being_____and the future looks bad.” 上句提 到我们每天都可以看到环境遭到破坏的报道，这句顺承总结:地球正遭受威胁。 根据 is being 这一结构，提示词 threaten 需要转换成被动形式 threatened., 42 答案：polluted。 "We cannot clean up our______rivers and seas overnight." 所给 提示词 pollute (污染)与 river, sea 是动宾关系。从句子结构判断，能置于 our rivers 中 间的词只有形容词，本句要表达的意思是“已被污染的河流海洋”。 因此，动词 pollute 需 要转换成表示被动和完成的过去分词 polluted,作定语修饰 rivers and seas。 43 答案：disppearance。“Nor can we stop the of plants and animals”从语义上看，动 植物的出现（appearance）与上文语义无法衔接，动植物的消失才代表着环境的恶化，因此应 该添加表示否定的前缀 dis-,转换成 disappearance。 44 答案：scientists。“But we can stop adding to the problem while_____search for answers ...”。 while 引导的是时间状语从句，while 后的部分应是一个完整的句子。空格 部分是句子的主语，寻求答案的主体一般是人，因此可以给提示词附加 表示人的词缀-ist,变 为 scientist。因为谓语 search 没有加单数标记，所以主语应该用复数形式。 45 答案：defence/defense。 "laws are passed in nature 为: 表示所属的's 说明空白处 应为名词形式，与提示词 defend 对应的名词形式是 defence。语义上 deface 符合语境：通过 关于环境保护的法律，是拯救地球的途径之一。 46 答案：completely。“It may not be easy to change your lifestyle_______”,本句句 法成分完整，complete 作为单词如果修饰 lifestyle 需要放在它前面，空白处在小句最后说 明这是修饰全句的副词，需要添加副词词缀 Jy。这一小句（完全改 变我们的生活方式不容易）， 与下一小句（但是先采取一些措施还是可以的）语 义衔接自然。 47 答案：driving。“cut down the amount of _____ you do”, 这 句中，“the amount of...”是 cut down 的宾语，应是一个名词词组，（that） you do 是修饰空白处名词的后置 定语从句。drive 需要在词尾添加-ing,变为动名词，充当名词词组的中心语。 48 答案：bills。 “... which also reduces housing.”这个非限制性定语从句中，Which 是主语，指代主句中提到的“节约能源”。全句意为“节约能源也很容易做到，同时还可以减 少家庭支出”，句中显然缺少宾语成分，bill （账单）是可数名词，句中没有表示单数的定 冠词，因此，应该加-s，使用复数形式。 49 答案：decision。 “We must all make a personal _____ to work for the future of our planet",句中"to work…”是不定式作状语，表示目的。主句中已有谓语 动词，但缺少 宾语，因此动词 decide 需要添加名词性后缀-sion ,充当名词词组 的中心语，而且这一词组 有表示单数的定冠词 a,因此使用单数形式 decision。 make a decision 也是常见搭配，意为 “作决定、下决心”。 50 答案：ensure。“Mwe want to ______ a better world for our grandchildren”, 由 to 引导的不定式作 want 的宾语，to 后缺少不定式动词，因此，形容词性提示词 sure 需要添加 表示“使……”的前缀 en-，构成动词，意为“确保我们的孙辈拥 有一个更美好的世界二不定 式需用动词原型，因此，ensure 不用再作其他语法变化。want to do sth 本身也是常见搭配， 要求 to 后用动词原型。 第七部分短文写作 参考样文（说明：为保留考生作文的原貌，未对错误进行修改。） 第一档 Nowadays, our daily life is closely connected with modem technology. No one can live without some basic domestic appliances or devices, such as TV, cellphone, fridge or camera. For me, the most two important devices in my home are the laptop and the washing machine. With the help of laptop, I can acquire the newest information through the Internet. I can talk with my family members or friends no matter how far they are. I can pay bills through e-bank. Besides, I can also deal with my official work at home. You can't image my life without computers. Another device I need in my life is, of course, the washing machine. I am that girl who loves changing clothes frequently, therefore, washing machine can save time and protect my skin. What I need to do is to press the button and wait and hang the clothes. Without PC, you would know nothing about the modem society. Without washing machine, you would waste your time doing the washing day after day.