作文批改

    Dear Tom,

    This is Li Ke from Beijing. The reason that I am writing to you is because I am looking for a teaching job. Besides of that, here goes another thing that i think is important, which is that If I become a teacher, I will work hard to teach my students.I will work with children. I love children very much, so I will be happy every day. I will also be able to work outside sometimes. but I will work hard every day, sometimes I will be tired. I can also get more experience from my job.

    Lastly, I believe you should know this at the very end of my letter, and that is  I think I will be a good teacher.

    I appreciate your time for reading my letter and I am looking forward to you reply. I hope everything goes well with your life.

    Best regards,

    Li Ke

请按照作文类型以及评分标准对上面的作文进行打分，并指出不足

1)评分原则

本题总分为30分，按5个档次评分。

阅卷人应就总体印象给分，而不是按照语言错误的数量扣分。

评分时，先根据文章的内容要点、篇章结构和语言运用初步确定其所属的档次，然后依照该档次的具体要求酌情增减分数，最后给分应避免分数趋中现象，即不能只给中间档次的分数，该给高分时就应给高分(包含满分)，该给低分时就应给低分(包含0分)。

拼写和标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑，英式、美式拼写及用法均可接受。

如书写较差难以辨认，以致影响交际，或字数明显少于要求，将分数降低一个档次

2)评分标准

第一档    25-30分：圆满完成了试题规定的任务

清楚地表达了全部内容要点。
运用的语法结构和词汇能满足任务要求
语言运用较为准确、恰当

第二档    19-24分：完成了试题规定的任务

清楚地表达了全部或关键内容要点
运用的语法结构和词汇能满足任务的基本要求
语言运用基本正确，虽有小错，但不影响理解

第三档    13-18分：基本完成了试题规定的任务

提及了关键内容要点(可能漏掉了个别内容)
运用的语法结构和词汇满足任务的最低要求
存在一些语言错误，但基本不影响理解

第四档    7-12分：完成了一部分试题规定的任务

遗漏或未能清楚表达内容要点
语法结构和词汇单调。
语言错误较多，部分错误影响理解

第五档1-6分：未完成试题规定的任务

明显遗漏内容要点
语法结构和词汇极单调
语言错误很多，严重影响理解

0分：所传达的信息或所用语言太少，无法评价；所写内容与题目要求完全无关

亲爱的Tom，我是来自北京的Li Ke。我写信给你是因为我正在寻找一份教职工作。除此之外，我认为还有一件重要的事情，那就是如果我成为一名教师，我将努力教导我的学生。我将和孩子们一起工作。我非常喜欢孩子，所以我每天都会很开心。我也可以在室外工作。但是我每天都会努力工作，有时候会感到累。我也能从我的工作中获得更多经验。最后，我相信你应该知道这一点，那就是我认为我会是一个好老师。非常感谢你花时间阅读我的信件，期待你的回复。祝愿你一切顺利。诚挚的问候，Li Ke。

评分：

根据评分标准，对这篇作文进行评分如下：

总体印象：第三档，13-18分

内容要点：基本完成了试题规定的任务，提到了关键内容要点。

篇章结构：文章结构较简单，只有一段。虽然包含了重要内容要点，但缺乏逻辑组织和连接词的使用。建议将文章分为引言、主体和结尾部分，使用适当的过渡词来连接段落。

语言运用：语言运用基本正确，虽有少量错误，但不影响理解。建议注意语法结构的准确性和词汇的丰富性，可以通过进一步学习和积累来提升语言表达能力。

总结：

这篇作文表达了作者寻找教职工作的愿望，并强调了自己热爱孩子和努力工作的态度。然而，文章结构简单，缺乏逻辑组织和连接词的使用。同时，语言表达还有一些错误。建议作者在写作过程中更加注重篇章结构和语言运用的准确性，以提升作文的质量。