作文评分并修改

Dear Tom,

This is Li Ke from Beijing. The reason that l am writing to you is because I want to thank for you tutoring me in my spoken English.

      Besides of that, here goes another thing that I think is important, which is that I won the first place in the city’s English speaking contest. It is totally undoubted that is achieved under your help. Thank you very much.

     Lastly, I believe you should know this at the very end of my letter, and that I am thrilled to hear about your upcoming visit to my school. It will be an honor to have you and your wife as our guests.

     I appreciate your time for reading my letter and I am looking forward to your reply. I hope everything goes well with your life.

                                                                                 Yous,

                         Li Ke

请按照作文类型以及评分标准对上面的作文进行打分，并指出不足

1)评分原则

本题总分为30分，按5个档次评分。

阅卷人应就总体印象给分，而不是按照语言错误的数量扣分。

评分时，先根据文章的内容要点、篇章结构和语言运用初步确定其所属的档次，然后依照该档次的具体要求酌情增减分数，最后给分应避免分数趋中现象，即不能只给中间档次的分数，该给高分时就应给高分(包含满分)，该给低分时就应给低分(包含0分)。

拼写和标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑，英式、美式拼写及用法均可接受。

如书写较差难以辨认，以致影响交际，或字数明显少于要求，将分数降低一个档次

2)评分标准

第一档    25-30分：圆满完成了试题规定的任务

清楚地表达了全部内容要点。
运用的语法结构和词汇能满足任务要求
语言运用较为准确、恰当

第二档    19-24分：完成了试题规定的任务

清楚地表达了全部或关键内容要点
运用的语法结构和词汇能满足任务的基本要求
语言运用基本正确，虽有小错，但不影响理解

第三档    13-18分：基本完成了试题规定的任务

提及了关键内容要点(可能漏掉了个别内容)
运用的语法结构和词汇满足任务的最低要求
存在一些语言错误，但基本不影响理解

第四档    7-12分：完成了一部分试题规定的任务

遗漏或未能清楚表达内容要点
语法结构和词汇单调。
语言错误较多，部分错误影响理解

第五档1-6分：未完成试题规定的任务

明显遗漏内容要点
语法结构和词汇极单调
语言错误很多，严重影响理解

0分：所传达的信息或所用语言太少，无法评价；所写内容与题目要求完全无关

根据上述评分标准，我给这篇作文打分为第二档，得分为19-24分。

首先，作者在信中表达了感谢和祝福之情，对老师的教导表示感激，并向老师告知了自己在英语口语方面取得的成就。这部分内容基本完成了试题规定的任务，清楚地表达了关键内容要点。因此，在任务完成度方面，给予了一定的加分。

其次，语言运用方面，作者使用了较为恰当的表达方式，但仍存在一些语法和拼写错误。例如，“thank for”应改为“thank you for”，“l am writing to you”应改为“I am writing to you”，“undoubted”应改为“undoubtedly”。这些错误虽然不影响理解，但仍会对整体语言准确性造成一定的影响。因此，在语言运用正确性方面，扣除了一些分数。

总体来说，这篇作文表达了作者对老师的感激之情，又向老师介绍了自己的成就，并表达了对老师即将到访的期待之情。虽然语言还存在一些错误，但整体上能够满足任务要求。因此，根据评分标准，给予了第二档的分数。